Segunda entrega sobre programar con Scratch

Mira este segundo tutorial y continuarás aprendiendo programación con esta potente herramienta que tienes en tu XO

Scratch - Eduteka - Lección 3 from Eduteka on Vimeo.

Reconociendo la ventana de Scratch

En este Tutorial podrás reconocer elementos básicos de este programa

Área de Diseño: a la derecha de la pantalla, encontrará un recuadro con fondo blanco en el que aparece un gato, esta es el área de diseño. En ella podrás insertar personajes, ubicarlos en la pantalla y ver el avance de los programas. Arriba se ubican una serie de herramientas para manipular los Objetos; en lecciones siguientes, aprenderás un poco más sobre ellas. También hay un botón con una bandera verde que permite iniciar la ejecución del programa y además, un hexágono rojo para detenerlo.

En el centro de la pantalla está el área de trabajo, aquí podrás generar tus programas, adicionar y crear disfraces, fondos o sonidos.

A la izquierda se ubican las instrucciones del programa agrupadas en ocho categorías (movimiento, apariencia, sonido, lápiz, control, sensores, números, variables), podemos seleccionar una categoría y arrastrar y pegar alguna línea de instrucción; no te preocupes si no las entiende todas, en las siguientes lecciones las irás aprendiendo.

En la parte superior del programa se ubican las opciones de este, veamos que hace cada una de ellas:

Nuevo: Crear un proyecto nuevo, vacío

Abrir: Permite abrir algún proyecto que se haya realizado previamente

Guardar: Con esta opción se pueden guardar los proyecto que se van haciendo.

Guardar como: Se utiliza cuando se quiere guardar una copia de alguno de los proyectos previamente guardados, sin modificar la versión original.

¡Compartir!: Esta opción permite subir el proyecto que estamos trabajando, a la página oficial de Scratch y compartirlo con otras personas.

Deshacer: Nos regresa el último elemento borrado.

Lenguaje: Permite seleccionar el idioma en que aparecen las instrucciones del proyecto que puede cambiarse, inclusive, en plena ejecución de este, lo que facilita usarlo en diferentes entornos lingüísticos.

Extras: Ofrece otras herramientas para incluirlas en el proyecto.

¿Ayuda?: Ofrece ayuda sobre la herramienta

Muy bien, ahora que conoce los componentes básicos de la herramienta, puede comenzar a desarrollar tus animaciones.

Con este otro tutorial tendrás una guía de como realizar una programación básica de movimiento de un objeto

Comenzando con las actividades

.....Comienzo tienen las cosas.....

Lo primero que haremos será familiarizarnos con este programa
como pueden observar en este programa encontramos:
El área de familias de bloques (ocho) Movimiento, Control,Apariencia , Sensores,Sonidos, Números,Lápiz y Variables.El espacio central donde en la parte superior tenemos 3 pestañas .Objetos es para disponer bloques de programación.Disfraces  y Sonidos

Escenario donde ocurren los eventos programados






Lugar de las propiedades del escenario o de los objetos

Programando con Scratch

Caza del Tesoro

"Aprendiendo con SCRATCH"

Introducción:en esta propuesta de trabajo aprenderemos sobre la programación con bloques , orientado a objetos.Utilizaremos las XO, para crear actividades animadas.esperemos les guste

Preguntas:

¿que sabes sobre esta herramienta que tiene tu XO?

¿Que entiendes por programar en informática?

¿Que es un lenguaje de programación?

Recursos:

http://www.eduteka.org/ScratchProgramando.php
http://enciclopedia.us.es/index.php/Lenguaje_de_programaci%C3%B3n

http://www.slideshare.net/txipi/taller-de-programacin-con-scratch

La gran Pregunta:

¿Que piensas que puede aportar a tu conocimiento el saber programar en tu XO?

Ejercicio sobre los ordenadores

Realiza esta actividad interactiva de repaso de algunos conceptos, sobre los ordenadores, sus componentes, unidades de medida,etc.

zonaClic - actividades - Los ordenadores

Investigando sobre el software libre

Mira atentamente los videos para luego elaborar un informe

RESPONDE Y ELABORA UN INFORME SOBRE 

Nombrar las caracteristicas del software libre y que ventajas ofrece, según tu parecer, sobre el software propietario.

A tu criterio,¿ porqué crees que las XO estan basadas en software libre?.

Escribe tu opinión brevemente.

Envia el informe por mail a nuestra dirección- recuerda poner en el asunto - SLibre (seguido de tu nombre y grupo)para identificar tu tarea

liceo2.info@gmail.com

Lee atentamente,investiga y responde

Lee la siguiente noticia

Resulta cuanto menos esperanzador que uno de los países con la tasa de alfabetismo más baja del planeta (apenas supera el 60 por ciento) haya lanzado el ordenador portátil diseñado para estudiantes más barato del mundo. La comercialización del aparato todavía está en el aire, pero según explicó el propio ministro, Kapil Sibal, su ministerio ya ha comenzado negociaciones con diversos fabricantes globales para iniciar su producción a gran escala.

Y es que, según explicó el propio Kapil Sibal, "hemos alcanzado una etapa de desarrollo en la que hoy, la tarjeta madre, el chip, el procesador, la conectividad, etc. cuestan en total cerca de 35 dólares, incluida la memoria, la pantalla, todo".

El ordenador, que funciona en base a un sistema operativo basado en Linux, software libre, contiene navegadores de Internet, soporte informático para realizar videoconferencias y un lector de archivos en formato PDF. Aun así, el hardware específico de esta minicomputadora ha sido creado con la suficiente flexibilidad informática como para poder incorporar nuevos componentes en función de las necesidades de cada usuario.

Investiga

¿A que se refiere el texto, con que esta tableta tendrá un Sistema operativo basado en Linux?
¿qué es el sistema operativo en una PC?
¿porque aclara que Linux es Software libre?
¿Podrán los estudiantes que posean esta tableta entrar a su Faceboox?¿Porqué?
¿Qué similitudes encuentras en esta tableta con tu XO?

Responde
¿Que distribución de linux posee tu XO?
¿Puedes entrar en Facebook?¿Que te lo permite?
¿Con que navegador cuenta tu XO?¿Sabes porque éste y no internet explorer?
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